фізичний розвиток дітей дошкільного віку
Дошкільний вік є найважливішим етапом у фізичному розвитку дитини. Саме в цей час інтенсивно формується і відбувається становлення найважливіших систем організму.
Дитина в цей час продовжує додавати у вазі і зростати (хоча і не так швидко, як після народження), тому варто приділити увагу прищеплювання елементарних гігієнічних навичок, формувати рухову активність, а також проводити з дітьми всілякі процедури загартовування. Тому так важливо з самого раннього віку привчати дітей приймати повітряні і сонячні ванни, систематично проводити всілякі водні процедури. Тільки виконуючи всі ці умови про нескінченні простудні захворювання залишаться в минулому.
Людмила красюк фізичне виховання дітей дошкільного віку як педагогічна проблема. Кенеман, фізичний розвиток – це процес зміни форм і функцій організму людини впродовж індивідуального життя. Русова (1856 - 1940) - засновник національної концепції суспільного дошкільного виховання на україні. Середні показники фізичного розвитку дітей 1 - 6 років наведені у табл. Показник фізичного розвитку дітей 1 - 6 років м. Антропометричні показники. Дітям дошкільного віку властива низька витривалість м’язової системи. Статичне напруження м’язів дитина може утримувати лише нетривалий час. Тому малюки не можуть тривало виконувати одноманітні рухи, йти спокійним та рівномірним кроком. Вони змінюють позу під час стояння та сидіння. У старших дошкільників витривалість м’язів підвищується, однак відносно силових напружень вона низька (лазіння по канату, багаторазові підстрибування тощо). Більшість дітей дошкільного віку потребує активного та цілеспрямованого оздоровлення. Від ефективності цих заходів багато в чому залежить здоров’я дитини, фізичний і психічний розвиток дитини. Таким чином відбувається пошук ефективних здоров’язбережувальних технологій, які б дали змогу після впровадження їх в освітній процес проводити оздоровлення в цікавих різноманітних формах. Таким чином, питання вдосконалення фізкультурно - оздоровчої роботи за допомогою нових підходів, зокрема різних видів аеробіки, в закладі на даний час набуває особливої актуальності, що обумовило тему дослідження. Cпецифіка розвитку організму дітей старшого дошкільного віку старший дошкільний вік вважається одним із найважливіших періодів у процесі формування особистості людини. Фізичне самопочуття дитини раннього віку в дошкільному закладі має бути предметом особливої уваги педагогів. У ранньому віці відбувається інтенсивне фізичний розвиток дітей, формування функціональних систем дитячого організму.
У цей період збільшується зростання і вага дитини, змінюються пропорції його внутрішніх органів, удосконалюється робота дихальної системи, органів травлення, зміцнюється імунна система, розвиваються скелет і мускулатура. До кінця раннього віку діяльність центральної нервової системи стає більш досконалою, посилюється її регулююча функція. Теорія фізичного виховання дітей дошкільного віку – це наука про загальні закономірності фізичного виховання та формування особистості дитини від народження до семи років. Дошкільний вік – важливий період фізичного розвитку, формування рухових функцій та становлення особистості дитини. Він відрізняється, з однієї сторони, інтенсивним ростом і розвитком дитячого організму (наприклад, за перший рік життя зріст дитини збільшується на 50%, до 7 років майже в тричі), а з другої – незрілістю та низькою опірністю до несприятливих умов зовнішнього середовища. Теорія фізичного виховання дітей дошкільного віку, маючи єдиний зміст і предмет вивчення із загальною теорією фізичного виховання, разом з тим спеціально вивчає закономірності управління розвитком дитини в процесі її виховання і навчання. Теорія фізичного виховання дітей дошкільного віку враховує можливості працездатності організму, виникаючі інтереси і потреби, форми наочно - дієвого, наочно - образного і логічного мислення, своєрідності переважаючого виду діяльності, у зв язку з розвитком якої відбуваються найголовніші зміни в психіці дитини і готується перехід дитини до нового вищого ступе дошкільний вік є вирішальним у формуванні фундаменту фізичного та психічного здоров’я, адже відбувається інтенсивний розвиток органів та становлення функціональних систем організму, закладаються основні риси особистості, формується характер, ставлення до себе та оточуючих. Одним із пріоритетних напрямків освітнього процесу дошкільного навчального закладу є фізичне виховання дітей. Створення безпечних умов для фізичного розвитку.
Виховання у дітей свідомого сприйняття правил безпечної поведінки. Медико - педагогічний контроль. Оформлення розвивального середовища в групах, спортивній залі, на подвір’ї. ігрова діяльність в день здоров’я. Розглянути методичні розробки для розвитку читацької компетентності дітей дошкільного віку; навести приклади розробок, завдяки яким можна формувати та розвивати інтерес до навчання у дошкільнят; подати матеріали для розвитку творчого мислення та гнучких навичок у дітей. Очікувані результати. Знання і розуміння специфіки використання методичних розробок “всеосвіти” під час навчання дітей дошкільного віку; вміння використовувати набуті знання на практиці; розуміння особливостей та доцільності використання певних методичних розробок. Цільова аудиторія педагогічні та науково - пед основою всебічного розвитку дитини в перші роки життя є фізичне виховання, яке являє собою виховно - освітній процес, що характеризується усіма властивими педагогічному процесу ознаками. Провідною роллю вихователя, спрямованістю діяльності вихователя на реалізацію завдань фізичного виховання, побудова системи занять відповідно до дидактичних принципів. Рухливі ігри – важливий засіб виховання дітей дошкільного віку.
Правильно підібрані ігри сприяють гармонійному розвитку організму дошкільників. Різноманітні рухи та ігрові дії дітей ефективно впливають на діяльність серцево - судинної, дихальної та інших систем організму, збуджують апетит і сприяють міцному сну.
Завдання та зміст фізичного виховання в дошкільних навчальних закладах визначаються вимогами базового компонента дошкільної освіти в україні, чинними програмами розвитку, навчання та виховання дітей дошкільного віку малятко, дитина, українське дошкілля. Саме в перші шість – сім років життя у людини закладаються основи здоров’я, довголіття, формується багато рухових навичок, розвиваються фізичні якості (спритність, швидкість, сила та ін. Діти раннього та дошкільного віку учні. Критерії комплексної оцінки здоровя. Розрахунок ідеальної маси тіла дітей різного віку.
Розрахунок ідеального зросту дітей різного віку.
Поняття про онтогенез та його основні періоди. Характеристика пренатального періоду розвитку.
Постнатальний період розвитку організму.
Вікові зміни показників фізичного розвитку дітей. У дітей старшого віку зріст вимірюється за допомогою вертикального ростоміра з відкидним табуретом. Дитина стоїть на площадці ростоміра спиною до шкали. Дитина торкається шкали потилицею, між лопатковою ділянкою, куприком та п’ятками. Фізичне виховання дітей дошкільного віку здійснюється засобами, спрямованими на охорону здоров. Я дітей (створення гігієнічних умов життя і діяльності, організація раціонального харчування, сну, перебування на свіжому повітрі), а також засобами, покликаними забезпечити активний вплив на організм дитини з метою його фізичного розвитку (загартовуючі процедури, спеціальні фізичні вправи, гігієнічна гімнастика, режим дня). Вони охоплюють комплекс зовнішніх чинників, які обумовлюють оптимальне функціонування і розвиток дитячого організму.
Норми фізичного розвитку дітей містяться у програмах їх виховання у дошкільних закладах. На ряду з розвитком розумових здібностей, турбота про фізичне здоров’я дітей завжди була і лишається пріоритетним завданням педагогічної роботи. Однією з умов міцного фізичного здоров`я дітей дошкільного віку є високий рівень рухової активності. У зв’язку з цим в дошкільному закладі необхідно створити режим високої рухової активності, який передбачає використання комплексу різних засобів фізичного виховання, насичення повсякденного життя дітей руховими іграми, спортивними вправами, розвагами тощо. Згодом, відвідуючи дошкільний навчальний заклад, дитина набуває початкового суспільного досвіду.
Оцінка фізичного розвитку дошкільників. Порадник для інструкторів з фізкультури. Теоретичний аналіз наукової і методичної літератури, свідчить, що головною метою модернізації дошкільної освіти на сучасному етапі є цілісний розвиток дитини як особистості. Практика свідчить, що моніторинг динаміки основних рухів дітей дошкільного віку допомагає педагогу вчасно вносити корективи в освітній процес і запобігти методичних помилок щодо планування педагогічної роботи. Заняття під час виконання дітьми діагностичних завдань проводяться в ігровій або змагальній формі залежно від віку дітей. Неприпустимий однобічний розвиток фізичних основ дітей на шкоду їх духовним якостям, тому питання взаємозв’язку естетичного і фізичного виховання є дуже актуальним. В дітей дошкільного віку закладена біологічна потреба в русі о. Таким чином, окреслений стан проблеми зумовив вибір теми дослідження. Об’єкт дослідження – процес фізичного виховання дошкільників. Розвиток у дітей дошкільного віку уявлень про число. Етапи лічильної діяльності. Розвиток теорії фізичного виховання дитини. Фізична культура в античний період. Тіло виховання в середні віки та в епоху ренесансу.
Тіло виховання в період нового часу.
Розвиток фізичного виховання в україні. Основи навчання та розвитку дитини у процесі фізичного виховання. Методи та прийоми навчання дітей фізичних вправ. Фізична готовність дітей до шкільного навчання. Процес переходу дитини з дитячого садка до школи є досить важким етапом у її житті, що потребує напруження всіх фізіологічних систем організму та емоційно - вольової сфери. Щоб полегшити цей процес, дитину потрібно завчасно готувати до школи. Завданням дошкільного закладу є забезпечення рівних стартових можливостей для дітей при вступі до школи. Розв язання цього завдання пов язане зі збереженням здоров я і розвитком особистості кожної дитини. Протягом останнього десятиліття значно погіршився стан здоров я дітей дошкільного віку.
При роботі з дітьми, які перебувають у дошкільному віці, педагогам слід враховувати велику кількість найрізноманітніших аспектів. Це допоможе підготувати малюка до школи і дозволить правильно сформувати риси його особистості. Враховувати всі нюанси дошкільного віку потрібно і при вихованні дітей. Причому звертати увагу для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку тести. На етапі оціночно - прогностичної діяльності здійснюється оцінка та аналіз результатів, отриманих під час вивчення стану психофізичного розвитку дитини. Саме в дошкільному віці закладаються основи гармонійного розвитку особистості, її фізичні досконалості - основи здоров’я, довголіття, формується багато рухових навичок, розвиваються фізичні якості (спритність, швидкість, сила та ін) своєчасне та успішне формування рухової функції людини, особливо в дошкільний період її життя, має першочергове значення для повноцінного фізичного розвитку, страница 1 особливості розвитку фізичних якостей у дітей дошкільного віку.
В магістр, маріупольського державного університету, м. О магістр, маріупольського державного університету, м. і магістр, маріупольського державного університету, м. Сучасні тенденції розвитку тенісу характеризуються універсалізацією гри, яка обумовлюється необхідністю успішно поєднувати виконання атаку - ючих дій як біля сітки так і на задній лінії. Гра є значно динамічніша й агре - сивніша. Удари стали більш швидки - ми, потужними з інтенсивним обер - танням м’яча. Пошук спільних заходів щодо покращення фізичного розвитку дитини та її психічного благополуччя в загальній політиці збереження здоров’я дітей дошкільного віку є актуальним питанням теоретичних досліджень дитячої психології та фахівців - практиків дошкільної освіти. Безперечну актуальність рішенню проблеми рухової активності додає сучасна соціальна ситуація розвитку дитини, коли небезпечною є тенденція дорослих щодо надмірного навантаження дошкільників навчально - виховним процесом, обмеження умов для розвитку їх ігрової діяльності (ю. У розділі “особливості фізичного розвитку дітей з розумовою від. Програмно - методичний комплекс “фізичне виховання та основи здоров’я дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю” адресо - вано педагогам - дефектологам, вихователям, керівникам спеціальних дошкільних навчальних 4. Значення фізичного виховання у процесі розвитку дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.
Спрямованість завдань фізичного виховання дітей у дошкільний період. Тім фв дітей дошкільного віку.
Фізичне виховання молодших школярів. Закономірності дитячого розвитку.
1) бурхлива динаміка (розвиток); (високі темпи розвитку різних органів) 2) гетерохронність (різні темпи росту); 3) нерівномірність (хвилеподібність); 4) індивідуальність у розвитку; 5) адаптивність до нового; 6) ранимість (сила пристосування надзвичайно мала); 7) пластичність.
Коментарі
Дописати коментар